Claustro "Las Animas"

The beginning

Inicios

Primeros proyectos

Posterior al claustro, en el mismo año se realiza un Taller de Poesía, convocando a jóvenes del Liceo de Niñas de Concepción, pero al observar que la actividad fuera de horario de clases era un gran inconveniente para conservar la asistencia de las jóvenes, se toma la decisión de entrar en el aula y en alianza con el profesor de Lenguaje se imparte la Educación Poética a un curso completo.

Con esta modalidad se configura en el año 2016, un proyecto que permitió intervenir con éxito en cuatro establecimientos educacionales durante el año 2017.

En forma paralela como parte del mismo proyecto durante ese año, se convoca al encuentro internacional de "Aproximación a la Educación Poética en Latinoamérica" el cual posteriormente fue replicado en la Embajada Chilena en Buenos Aires.

Achievements 

Thanks to the support of the FNDR (National Fund for Regional Development, competitive financing) this modality of work has multiplied in recent years, making interventions annually from nine to eleven establishments in the Biobío-Chile Region, benefiting hundreds of young people.

During 2020, face-to-face activities had to stop due to the pandemic, but the (FIPBB) Bíobío's International Poetry Festivals were successfully held virtually, with poets from different countries and with the participation of young local talents born from the Poetic Education for Chile program. from previous years. After normality was recovered, face-to-face activities in educational establishments have returned, as well as the 2021 and 2022 Festivals.

Logros alcanzados

Gracias al apoyo del FNDR (Fondo Nacional de Desarrollo Regional, financiamiento concursable) esta modalidad de trabajo se ha multiplicado en los últimos años haciendo intervenciones anualmente desde nueve a once  establecimientos en la Región del Biobío-Chile, beneficiando a cientos de jóvenes.

Durante el año 2020 las actividades presenciales debieron detenerse por la pandemia, pero se realizaron exitosamente los Festivales Internacionales de Poesía del Bío Bío FIPBB de manera virtual, con poetas de diferentes países y con la participación de jóvenes talentos locales nacidos del programa Educación Poética para Chile de años anteriores. Luego ya recuperada la normalidad, se ha regresado a las actividades presenciales en los establecimientos educacionales, así como la realización de los Festivales del 2021 y 2022

Festivals and new challenges

Created in 2018 as another positive instance of meeting and dissemination, the Bíobío's International Poetry Festivals (FIPBB) come to reinforce the immense potential that poetry has in the cognitive and emotional development of young people. The possibility of meeting and interacting with more experienced international poets reinforces the education of young people and allows foreign guests to become aware of the importance of carrying out Poetic Education in their own countries, which encourages us to continue advancing.

Festivales y nuevos desafíos

Creados en el año 2018 como otra positiva instancia de encuentro y difusión, los Festivales Internacionales de Poesía del Bío Bío (FIPBB) vienen a reforzar el inmenso potencial que tiene la poesía en el desarrollo cognitivo y emocional de los jóvenes. La posibilidad de encuentro e interacción con poetas internacionales de mayor experiencia refuerza la educación de los jóvenes y permite a los invitados extranjeros tomar conciencia de la importancia de realizar Educación Poética en sus propios países, lo que nos alienta a seguir avanzando.

FIPBB 2018 (Teatro Regional del Biobío)

Link with projects abroad

The FIPBB Session held in Berlin and New York in 2019 were the instance in which the poet Agustín Benelli unveiled the Poetic Education project carried out in Chile and reinforced the idea of ​​creating an organization for the benefit of the entire international community.

With this perspective, the "Poetic Education for the World" project arose between 2019 and 2020 with the aim of channeling and linking the will of many poets and educators who around the world wish to act through poetry for the benefit of youths.

A series of virtual reflection meetings called "Approach to Poetic Education in America" ​​during the year 2020, were the instances to gather a significant number of poets and educators, who were later individually called to be part of the Council of Members of "Poetic Education for the World" whose mission will be to disseminate the unquestionable benefits of poetry in the classroom, to a society that completely ignores this reality and also to be a source of support and guidance for young people who want to continue on the path of poetry.

Changes that create differences

A difficult but beautiful path has been traveled that now calls us to carry out activism, in favor of making POETRY EDUCATION a right for youth around the world.

Poetry not only builds bridges between individuals but also helps them to know themselves, giving them space to grow as people. Attendance and participation in poetry festivals strengthens the feeling of social approval so necessary for human beings and reaffirms in the minds of young people the place that poetry should have.

An action as simple as carrying out interventions in the classroom through poetry, with poet-educators in the field of language in a systematic way, with dedication and love, can open the hearts and minds of young people and provoke in them a phenomenon that translates into the writing of a true and necessary saying, a wonderful language that we all must listen to.

 (Text written in collaboration with the poet Patricia Cremaschi)

Vinculación con proyectos en el extranjero 

Los FIPBB Session realizados en Berlín y Nueva York en el año 2019 fueron la instancia en que el poeta Agustín Benelli dio a conocer el proyecto Educación Poética realizado en Chile y reforzó la idea de crear una organización en beneficio de toda la comunidad internacional.

Con esta perspectiva, surge entre el año 2019 y el 2020 el proyecto "Poetic Education for the World" con el objetivo de canalizar y vincular la voluntad de muchos poetas y educadores que alrededor del mundo desean accionar a través de la poesía en beneficio de los jóvenes.

Una serie de encuentros virtuales de reflexión llamados "Aproximación a la Educación Poética en América" durante el año 2020, fueron las instancias para reunir un importante número de poetas y educadores, que luego fueron llamados individualmente a formar parte del Consejo de Miembros de "Poetic Education for the World" que tendrá por misión divulgar los beneficios incuestionables de la poesía en las aulas, a una sociedad que ignora por completo esta realidad y además ser una fuente de apoyo y guía a jóvenes que desean continuar por el camino de la poesía.

Cambios que generan diferencias

Se ha recorrido un difícil pero hermoso camino que nos convoca ahora a realizar un activismo, en favor de que la EDUCACIÓN POÉTICA sea un derecho para la juventud de todo el mundo.

La poesía no sólo tiende puentes entre los individuos sino que también los ayuda a que se conozcan a sí mismos, dándoles espacio para crecer como personas. La asistencia y la participación en los festivales de poesía, fortalece la sensación de aprobación social tan necesaria para el ser humano y reafirma en la mente de los jóvenes el sitial que debe tener la poesía.

Una acción tan sencilla como realizar intervenciones en el aula de la mano de la poesía, con poetas-educadores en el ramo de lenguaje de manera sistemática, con dedicación y amor, puede abrir el corazón y la mente de los jóvenes y provocar en ellos un fenómeno que se traduce en la escritura de un decir verdadero y necesario, un lenguaje maravilloso que todos debemos escuchar.

(Texto redactado en colaboración con la poeta Patricia Cremaschi)

An OASIS in a pandemic

The beginning of the program "Poetry in the Classrooms of Chile 2020-2021" could not have been more auspicious considering that when the University of Concepción celebrates one hundred years of existence, the Master's Degree in Hispanic Literatures of said house of study with its director Professor Juan Cid Hidalgo at the head, invites the project "Poetic Education for Chile" to participate for two days in the 2020 Summer School; a fragment of the cultural history of Chile organized by the Directorate of Extension and Art Gallery of the UdeC.

A significant instance to also carry out a pre-launch of the anthology "Jóvenes en las Letras de Chile" with the intervention of twelve young people who on that occasion read their creations in a university space that welcomed them, valuing not only a project, but the work of hundreds of young people in the classroom. An anthology that later, as planned, would be officially launched at the Teatro Universidad de Concepción, with the presence of more than ten educational establishments in the Biobío Region. In those days, nothing foreshadowed what would soon be unleashed on the world, either as a result of certain mechanisms of nature or simply due to the direct intervention of the human being, such as the emergence of a pandemic that affected the planet like never before in the history of humanity.

"Poetry in the Classrooms of Chile" was born as a complement to the "Poetry Education for Chile" Program with the purpose of implementing new instances to disseminate the work of young poets as a result of the educational program in the classroom, one of whose achievements in 2019 was the aforementioned anthology "Jóvenes en las Letras de Chile".

This repetition of the name of our country in these projects reflects the intense desire to make our nation aware of the urgent need to implement poetic education in our educational system. For this reason, our desire has been to create a work model that allows us to help create an educational policy that manages to provide our young people with an OASIS, that helps them both cognitively, emotionally, and spiritually, to face them in a more intelligent and wise life.

Somehow, they wanted to build a story around the anthology "Jóvenes en las Letras de Chile" that symbolizes the elements of a different education in Chile. In this context, it was designed to socialize through the circulation of the work what was done by the students in the classroom, transferring the young people to different educational spaces, where they would meet with other students to share their creativity, both in the Biobío Region and abroad. her.

This purpose had to overcome the dramatic reality of the quarantines caused by Covid 19, which prevented during the year 2020 any attempt to carry out a face-to-face activity in educational establishments. Only late in 2021 was the project able to be reactivated, thus allowing the circulation of the anthology in various school communities in the Biobío Region and the Coquimbo Region. Thus, the objective of sensitizing other young people with the example of other young people who consciously incorporate poetry into their lives was possible.

Although it is necessary to say that even under the effect of the health emergency, it was necessary to work with a smaller group of young people, since the persistence of the pandemic prevented the normal operation of the establishments in the second semester of 2021. In this context, it was I could feel the latent fear of parents and guardians to send their children to school for fear of contagion. But despite the difficulties, it was possible for many young people from the anthology to be present in one way or another with their creative writing among their peers, an activity that in parallel became an opportunity to deliver the anthology to many young people who have not yet they had it in their possession.

The members of the anthology thus participated in various establishments mostly integrated into the Poetic Education for Chile program. The methodology consisted of visiting several educational establishments in the morning, until allowing a significant number of students not participating in the project in these establishments to meet and listen to these young poets, motivating these students to look at creative writing with different eyes. . An art that society has hidden from the hearts and minds of youth, which does not require large financial resources to be made.

The purpose of this project was also to carry out dissemination work beyond the Biobío Region, which would allow another region of the country to learn about this program. An instance to present a representative group of seven young people in response to two invitations to attend the city of Vicuña, in the Coquimbo Region. The first from the Gabriela Mistral Museum, which invited them to share their poetic work in its premises, and the second invitation from the Carlos Roberto Mondaca Cortés High School to share with the school community, in an Elqui Valley under the luminous shadow of the largest and most influential of our poets as Gabriela Mistral was and is; activities that were made possible by the management of the poet Benjamín León, who is grateful for his important contribution in this phase of the project.

Finally, to say that the main motivation of this set of actions is to motivate and provoke a paradigm shift, in such a way that poetry is made a reality in the classrooms of Chile, and not a vague or non-existent experience of young people as it usually happens. in our current educational system. Meanwhile, poetic education is possible in some school communities, thanks to a grant from the FNDR Biobío and the good will of a handful of language teachers, who together with the directors of their respective establishments, have cooperated in alliance with the poets- educators, making it possible for poetic writing to emerge from the hearts of hundreds of young people in the Biobío Region.

 Poetic Education for Chile

December 2021

Un OASIS en pandemia

El Inicio del programa "Poesía en las Aulas de Chile 2020-2021" no habría podido ser más auspicioso considerando que al cumplir la Universidad de Concepción cien años de existencia, el Magíster en Literaturas Hispánicas de dicha casa de estudio con su director el profesor Juan Cid Hidalgo a la cabeza, invita al proyecto "Educación Poética para Chile" a participar durante dos días en la Escuela de Verano de 2020; un fragmento de la historia cultural de Chile que organiza la Dirección de Extensión y Pinacoteca de la UdeC.

Una significativa instancia para realizar además un pre-lanzamiento de la antología "Jóvenes en las Letras de Chile" con la intervención de doce jóvenes que en esa oportunidad leyeron sus creaciones en un espacio universitario que los acogió valorando no sólo un proyecto, sino el trabajo de cientos de jóvenes en el aula. Una antología que posteriormente según lo planeado sería lanzada oficialmente en el Teatro Universidad de Concepción, con la presencia de más de diez establecimientos educacionales de la Región del Biobío. En aquellos días nada hacía presagiar lo que pronto se desataría sobre el mundo, ya sea por efecto de ciertos mecanismos de la naturaleza o simplemente por la intervención directa del ser humano, como fue el surgimiento de una pandemia que afectó al planeta como nunca antes en la historia de la humanidad.

"Poesía en las Aulas de Chile" nació como un complemento del Programa "Educación Poética para Chile" con la finalidad de implementar nuevas instancias para difundir la obra de los jóvenes poetas como resultado del programa educativo en el aula, uno de cuyos logros de 2019 fue la mencionada antología "Jóvenes en las Letras de Chile".

Esta repetición del nombre de nuestro país en estos proyectos, refleja el intenso anhelo de sensibilizar a nuestra nación de la necesidad urgente de implementar una educación poética en nuestro sistema educativo. Por ello, nuestro afán ha sido levantar un modelo de trabajo que permita ayudar a crear una política educacional que logre entregar a nuestros jóvenes un OASIS, que los ayude tanto en el plano cognitivo, emocional y espiritual, para enfrentar de un modo más inteligente y sabio la vida.

De algún modo, se quiso construir una historia en torno a la antología "Jóvenes en las Letras de Chile" que simboliza los elementos de una educación diferente en Chile. En ese contexto se diseñó socializar a través de circulación de la obra lo realizado por los estudiantes en el aula, trasladando a los jóvenes a diferentes espacios educacionales, donde se reunirían con otros estudiantes para compartir su creatividad, tanto en la Región del Biobío como fuera de ella.

Este propósito tuvo que sortear la dramática realidad de las cuarentenas causadas por el Covid 19, que impidieron durante el año 2020 cualquier intento de realizar una actividad presencial en los establecimientos educacionales. Sólo tardíamente el 2021 se pudo reactivar el proyecto, permitiendo así la circulación de la antología en diversas comunidades escolares en la Región del Biobío y en la Región de Coquimbo. Así el objetivo de sensibilizar a otros jóvenes con el ejemplo de otros jóvenes que incorporan de forma consciente la poesía en sus vidas, fue posible.

Aunque es necesario decir que aún bajo el efecto de la emergencia sanitaria, fue necesario trabajar con un grupo más pequeño de jóvenes, pues la persistencia de la pandemia impedía el normal funcionamiento de los establecimientos en el segundo semestre de 2021. En ese contexto, se podía palpar el miedo latente de los padres y apoderados a enviar a sus hijos a los colegios por el temor al contagio. Pero a pesar de las dificultades fue posible que muchos jóvenes de la antología estuvieran presentes de una u otra forma con su escritura creativa entre sus pares, actividad que en paralelo se transformó en una oportunidad para hacer entrega de la antología a muchos jóvenes que aún no la tenían en su poder.

Los integrantes de la antología participaron así en diversos establecimientos mayoritariamente integrados al programa Educación Poética para Chile. La metodología consistió en visitar varios establecimientos educacionales en las jornada de la mañana, hasta permitir que un número importante de alumnos no participantes del proyecto en esos establecimientos conocieran y escucharán a estos jóvenes poetas, motivando a esos estudiantes a mirar la escritura creativa con otros ojos. Un arte que la sociedad ha ocultado del corazón y las mentes de la juventud, la que no requiere de grandes recursos económicos para ser elaborada.

También el propósito de este proyecto fue realizar una labor de difusión más allá de la Región del Biobío, que permitiera a otra región del país conocer este programa. Una instancia para presentar a un grupo representativo de siete jóvenes en respuesta a dos invitaciones para asistir a la ciudad de Vicuña, en la Región de Coquimbo. La primera del Museo Gabriela Mistral, que los invitaba a compartir su quehacer poético en sus dependencias y la segunda invitación del Liceo Carlos Roberto Mondaca Cortés para compartir con la comunidad escolar, en un Valle del Elqui bajo la sombra luminosa de la más grande e influyente de nuestros poetas como fue y es Gabriela Mistral; actividades que fueron posible por la gestión del poeta Benjamín León, a quien se agradece el importante aporte en esa fase del proyecto.

Finalmente decir que la motivación mayor de este conjunto de acciones, es motivar y provocar un cambio de paradigma, de tal modo de hacer realidad la poesía en las aulas de Chile, y no una vaga o nula experiencia de los jóvenes como sucede en forma habitual en nuestro actual sistema educativo. Mientras tanto, es posible una educación poética en algunas comunidades escolares, gracias a la subvención del FNDR Biobío y a la buena voluntad de un puñado de profesores de lenguaje, que junto a los directores de sus respectivos establecimientos, han cooperado en alianza con los poetas-educadores, haciendo posible surgir la escritura poética desde los corazones de cientos de jóvenes en la Región del Biobío.

Educación Poética para Chile

Diciembre de 2021

POETRY IN THE CLASSROOM

Communicating our work model in the Coquimbo Region, with a delegation of seven young creators, together with the poets Agustín Benelli, Alejandro Concha and the language teacher Gabriela Lagos.

LA POESÍA EN LAS AULAS

Comunicando nuestro modelo de trabajo en la Región de Coquimbo, con una delegación de siete jóvenes creadores, junto a los poetas Agustín Benelli, Alejandro Concha y la profesora de lenguaje Gabriela Lagos.

The Poetic Education model developed in the Biobío Region is applicable anywhere in the world.

It is notable that the experience of writing the poem invites young people from any part of the planet to the same creative process, with the same demands, only the language changes. But unfortunately the fallacy called "teaching poetry" seems to be, with small variations, the same in any country in the world. In this context we realize that the model that has been developed in the Biobío Region can be implemented in any territory, only the didactics could be different according to the idiosyncrasies of its inhabitants, but with respect to the essential faculties to be developed, they are the same one that exercises a deep learning, in this case from the hand of a pedagogy called, Poetic Education. We invite you to learn why the phenomenon that occurs in the Biobío Region is also applicable to your country.

El modelo de Educación Poética desarrollado en la Región del Biobío, es aplicable en cualquier parte del mundo

Es notable que la experiencia de la escritura del poema, invita a los jóvenes de cualquier parte del planeta, a un mismo proceso creativo, con las mismas exigencias, sólo cambia el idioma. Pero lamentablemente la falacia llamada "enseñanza de la poesía" parece ser con pequeñas variantes, la misma en cualquier país del mundo.

En ese contexto nos percatamos que el modelo que se ha ido desarrollando en la Región del Biobío, se puede implementar en cualquier territorio, sólo las didácticas podrían ser distintas según la idiosincrasia de sus habitantes, pero con respectos a las facultades esenciales a desarrollar, son las misma que ejercita un aprendizaje profundo, en este caso de la mano de una pedagogía llamada, Educación Poética.

Los invitamos a conocer por qué el fenómeno que ocurre en la Región del Biobío, también es aplicable a su país.

Member council : POETIC EDUCATION FOR THE WORLD

Support our mission

Apoya nuestra misión